Resumen Tema 4

LA PERSONALIDAD CREATIVA

En la antigüedad el término Creatividad y el término Arte, son completamente distintos, de hecho, no tienen nada que ver uno con otro. Por un lado Creatividad se refiere a la libertad de acción, mientras que Arte es estar sujeto a unas leyes y normas, es decir, que el artista imita las normas existentes, en lugar de ser libre para ejecutarlas.

La creatividad ha ido cambiando de significado a lo largo del tiempo y hoy podemos decir que es aquella capacidad productiva que posee una persona para ejecutar algo.

Según Mackinnon hay que diferenciar dos clases de creatividad; la que trata de la manifestación de la personalidad del artista, refiriéndose así  a la creatividad propia del artista y la otra en la que el individuo realiza su obra sobre su entorno y en este caso no es considerada como parte de su personalidad.

La conducta creadora no tiene por qué ser distinta de la conducta del resto de personas que no son tan creativas, es más bien como una dimensión de la inteligencia que te permite entender las situaciones de una forma nueva y dar a ello una solución original y diferente a las cuestiones planteadas.

Una persona creativa, no nace así, no es algo innato. La personalidad creativa necesita ir desarrollándose a través de unos caminos que tendríamos que seguir.

Podemos decir que una personalidad creativa es aquella que es flexible, adaptándose fácilmente a las novedades que puedan ir surgiendo, que tiene una visión del mundo desde diferentes perspectivas, sin juicios radicales, viendo los cambios como algo positivo. También sabemos que debe poseer originalidad y perfeccionismo, con disciplina a la vez que constancia y con grandes propuestas. Debe ser una persona inteligente y por supuesto que sepa comunicar aquello que crea.

Pero todo esto no viene de pronto, no se tiene una idea sin más, es decir, hay que ir formándolo poco a poco y aprender a desarrollar esa creatividad que hay dentro de la persona. Para poder ser creativo cuando se trabaja en algo, hay que seguir unas determinadas pautas, en primer lugar hay que hacer una investigación sobre el tema a tratar, después hay que madurar esas ideas recogidas y de algún modo llega la inspiración para crear el trabajo, comprobando siempre que el proceso creado sea posible.

Tratando la creatividad en el mundo educativo, cabe destacar que es vital que los docentes sepan educar a los alumnos de manera que puedan potenciar su creatividad. Se deben dar las herramientas adecuadas para que ellos mismos despierten su creatividad.